Emmanuel A.
REDON
Anglais , Histoire géo , Informatique
L'écoute est le premier réflexe à avoir s'agissant d'un élève qui n'est pas au niveau ou qui a tout simplement perdu pied. C'est en mettant l'élève en confiance que l'on peut combler au fil du temps les acquis manquants. Mais c'est un travail d'équipe: l'élève ne doit pas se sentir en "échec" mais montrer sa volonté de s'en sortir. Le professeur ne doit pas asséner ses connaissance...
julie r.
RENNES
Mathématiques , Anglais , Allemand
L'accompagnement scolaire est un outil permettant d'amener l'enfant ou l'adolescent à comprendre une matière et à booster sa maîtrise de celle-ci.
Florent L.
CHARTRES DE BRETAGNE
Statistiques , Mathématiques
Prendre le temps de comprendre et identifier les difficultés de l'élève. Faire comprendre a l'élève le fonctionnement générale, pour qu'il ai une vision global de la matière. Et aussi lui donner les astuces pour réussir et s,améliorer.
Claire P.
BRETEIL
AIDE AUX DEVOIRS , FRANCAIS , ECO-DROIT
Accompagner l'élève à trouver sa méthode de travail afin qu'il puisse développer ses connaissances le plus rapidement possible. Lui donner différents outils, des moyens mnémotechniques. Pouvoir corriger le travail effectué et faire part de son expérience. Rassurer l'élève en cas d'échec et le féliciter en cas de réussite.
Komla Agbenu S.
RENNES
Français , Aide aux devoirs
Appropriation des savoirs (savoir, savoir faire, savoir être..) Développement de compétences. être capable de mobiliser des ressources pour résoudre des problèmes de français en tant que langue de communication.
S'exprimer correctement en français.
Jean-Yves F.
IRODOUER
Anglais , Français Langue Etr. , Allemand
L,accompagnement scolaire s,accomplit dans un cadre agréable et stimulant mis en place par l,enseignant afin de susciter l,intérêt de l,élève ; l,efficacité repose sur la confiance ainsi établie. Le professeur analyse les besoins linguistiques de son élève et identifie ses difficultés. Il connait ses centres d,intérêt et les recycle dans les activités pour faciliter son implication.
Il est essentiel de toujours faire valoir les points forts de...
Juliette L.
RENNES
Français , Histoire géo , Philosophie
Pour moi, accompagneaccompagner un élève, c' est lui donner les bases de la reussite en classe et aux examens. Il faut donc travailler la méthodologie ainsi que les connaissances, dans un climat chaleureux, de mise en confiance, de recherche de développement de l' estime de soi chez l':élève
Noémie C.
RENNES
Anglais , Français
L'accompagnement scolaire est un travail enrichissant car il permet d'être dans une relation de transmission directe et individualisée avec l'élève. Il permet de travailler avec les points faibles et les points forts de l'élève et par conséquent, de lui permettre non seulement d'acquérir des savoirs mais aussi de repérer ses points forts et ses points faibles, ce qui crée de l'élan en lui.
Un bon enseignant de soutien scolaire sait &a...
sandrine F.
CHATEAUGIRON
Anglais
Faire prendre plaisir à l'élève, le guider vers son autonomie langagière.
Maude R.
RENNES
HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Accompagner l'élève à son rythme pour lui (re)donner confiance en la discipline travaillée ; travailler sereinement pour bien progresser.
Camille F.
RENNES
Anglais , Aide aux devoirs , Mathématiques
L'accompagnement scolaire a, à mon sens, deux objectifs.
Il s'agira d'une part d'amener l'élève à acquérir des connaissances dans le domaine enseigné, en profitant de la relation privilégiée qu'offre une situation de cours particulier pour s'adapter à ses besoins et s'appuyer sur ses points forts et sur les connaissances qu'il a déjà acquises.
D'autre part, l'accompagnement...
marie-laure B.
JANZE
Aide aux devoirs , Espagnol , Français Langue Etr.
Attitudes:
Etre attentive à chaque élève afin d'identifier ses difficultés et adapter mon aide à leurs besoins spécifiques
Etre patiente et valoriser les efforts
Méthodologie:
J'aborde l'apprentissage de la lecture par des entrées qui favorisent la mémorisation, les associations, l'appel aux sens et aux gestes (Borel Maisonny, les Alphas...)
J'utilise les couleurs, les catégories, les représenta...
Jean-François L.
RENNES
Anglais , Aide aux devoirs
Pour moi l'enseignement doit se faire dans l'enthousiasme et la passion (pour la matière et pour l'échange humain), avec... souplesse. Il ne s'agit pas d'asséner son savoir mais bien de permettre à l'élève d'y accéder par les moyens qui lui conviennent le mieux. L'enseignant doit donc avant tout savoir s'adapter au profil, aux besoins et aux attentes de son élève, avec comme objectif principal de redonner confiance et curiosité à ...
Gaëlle R.
RENNES
Français , Italien
Enseigner, c'est l'art de faire aimer sa discipline par le biais d'activités ludiques et/ou attrayantes, avec persévérance, sans oublier de valoriser les atouts et les progrès des apprenants. La mémoire passant notamment par les émotions, il me semble indispensable de ne pas les négliger et d'en constituer une base d'apprentissage. Enrober le savoir d'émotions peut s'avérer être un cadeau utile à l'accomplissement du progrès....
Lucrecia B.
RENNES
Espagnol , Français Langue Etr.
Mon but est de développer la curiosité et introduire une dimension de plaisir à l'apprentissage, pour que l'élève soit capable d'affronter les situations de communication et de mobiliser des connaissances linguistiques et des capacités langagières pour réussir son parcours.
Randa E.
JANZE
Espagnol , Aide aux devoirs , Espagnol
L,accompa Scolaire est une aide qui permet à l,élève de mieux acquérir les compétences d,une matière pour cela, je suis motivé et et toujours disponible a fin de pouvoir faire progresser et réussir les élèves dans le domaine d,espagnol
Manon L.
RENNES
ANGLAIS , FRANCAIS , AIDE AUX DEVOIRS
Pour moi, l''accompagnement scolaire a pour but de fournir à l'enfant un soutien dans l'apprentissage et dans l'acquisition des compétences travaillées à l'école. Il faut proposer des méthodes pédagogiques diversifiées selon les besoins de l'enfant afin qu'il gagne en autonomie et confiance dans l'exécution des devoirs, ainsi que des supports de travail et des exercices supplémentaires pour approfondir si besoin les cours fournis par les enseignants à l'école.
SABRINA G.
CESSON SEVIGNE
Aide aux devoirs , Mathématiques
Enseignante, je suis souvent en contact avec des enfants qui ont besoin de plus de temps pour progresser et qui ont besoin de temps individuels. Ces temps ne sont pas toujours possibles autant qu'il faudrait au sein d'une classe entière. L'accompagnement scolaire permet un prolongement avec l'école, a un effet rassurant, encourageant (progrès). Chaque enfant peut réussir, il faut juste leur donner les moyens de progresser, en terme de temps, d'outils pédagogiques, d'accompagnement personnel et ces moyens diff&...
Madelyn L.
LA BOSSE DE BRETAGNE
ANGLAIS , FRANCAIS , ESPAGNOL
Il s'agit selon moi non seulement de transmettre ma passion pour la littérature, les langues et, plus largement, la culture par le biais d'un accompagnement scolaire personnalisé mais également de proposer une méthode fiable et rigoureuse sur laquelle l'élève pourra s'appuyer.
Arthur F.
RENNES
Aide aux devoirs , Mathématiques , Chimie
Bonjour !
Les qualités nécessaires pour aider à étudier et à transmettre ses connaissances sont de prendre le temps avec l,étudiant mais aussi de s,adapter à lui. Il faut trouver la bonne méthode pour expliquer : savoir être clair et structuré dans ses cours, car chaque personne est différente et n,a pas le même niveau de connaissances et de travail (mémoire visuelle, auditive …).
Être à l,&a...
